8月16日讯 据《足球报》报说念，8月15日晚湖南衡阳船山英语学校，李章洙在第二届百年名校杯赛事中第二次主讲大众讲堂，这一次他为上百名足球少年和校园足球从业者，带来了更多校园足球的跨国训诫共享。

面临13-15岁恰是花季年华的孩子们，李章洙领先强调的即是但愿他们要享受足球带来的好意思瞻念，而不是更抓着于收获。他驯服咫尺的孩子们，异日可能有好多东说念主还会再踢二十年足球，莫得好意思瞻念和心理的内驱力，很难让他们将足球生存延续如斯长的时候。

李章洙以为16岁是球员个东说念主工夫老到的“年纪天花板”：依据西洋日韩的海外训诫，大广博球员80%～90%的个东说念主工夫在16岁就已定型。13-15岁年纪段更宠爱个东说念主工夫培养，体能和战略修养反而不错成年后再强化亦不为迟。他将球员分为资质型与竭力型两大类，而竭力型占据大广博。李章洙但愿同学们愈加竭力，汗水是杀青足球守望的独一通途，莫得捷径可言。

被问及是否但愿成为劳动球员甚而留洋时，不少足球少年齐坚硬地举起了手。李章洙也接续向孩子们共享韩国校园足球的培养机制，韩国足球的青训恒久所以校园为基础。韩国的莳植教师体系雷同严格，但韩国青少年球员成年之前，学业方面的条目恒久莫得减弱过。

北京市一〇一中学校队主莳植李东峰建议了统共东说念主同心理的“时候责罚”矛盾：学习时候和教师比赛时候怎样均衡，从而让孩子们在学业和踢球上不会偏废。李章洙超过强调韩国校园足球“以赛代练”的上风，孩子们在周末和寒暑假比赛非常多，频繁每年至少有30～40场比赛。同期韩国校园足球超过宠爱团队精神，高中三年的统共这个词周期有以球队收获为圭臬的特殊激勉。球队讲求比赛收获有相应加分机制，当球队达到对应分数，队内球员能赢得告成插足大学的加分。分手仅仅凭证收获的不同，约略就读什么样的大学。若是能插足对应年纪段的国少队或国青队，还会赢得特殊加分。

顺着这个话题，李章洙也建议了令东说念主深念念的反向问题：大学是否就能确保学生们异日东说念主生约略出东说念主头地？概率上若是大学之路与足球之路的淘汰率接近，是否意味着两种东说念主生的遴荐并莫得东说念主们遐想的各异众多？贯通，这个反向问题会让对于校园足球的念念考更有与以往不同的角度。